黄文利，小学语文高级教师，大专学历。1990年参加工作，从教十五年。曾被评为中山市教改积极分子、中山市教坛新秀、中山市优秀教师、中山市推普工作先进工作者。
    黄老师在教学中勤奋好学，积极进取，勇于创新，注重学生素质与能力的培养，逐渐形成了自己的教学风格。先后承担了全国和市的教改实验，取得了一些成绩：
教学竞赛：
1992年参加湖南省衡阳市小学作文优质课评比，获一等奖。
1992年参加了湖南省首届小学作文教改观摩活动，执教的《猫医生，让我来帮你》获一等奖。
1995年参加中山市小学语文青年教师教学基本功大赛，执教的《要下雨了》一课获优胜奖。
1996年参加中山市小学语文说课比赛获二等奖。
1997年参加广东省电教优质课评比荣获一等奖。
1997年执教的《葡萄沟》在全国优质课堂电化教学评选活动中获二等奖。
1997年，执教的作文课《记一次画画接力比赛》荣获全国小学语文“四结合”录像课评比二等奖。
1998年执教的阅读课《掩耳盗铃》荣获全国语文学习方法学术研讨会一等奖。
2001年课例《爬山虎的脚》获第五届全国语文“四结合”教学改革实验研究项目优秀成果二等奖。
2004年执教《水乡歌》获中山市第二届阅读教学比赛一等奖。
教学论文：
1998年《“四结合”作文教学初探》发表在《小学语文教学改革新探》一书。
2000年《多媒体网络环境下语文“四自”性思维教学新模式在“双轨”教学中的运用》发表在《小学语文素质教育的研究与实践》一书。
2001年《小学语文教学中创造性阅读能力培养初探》发表在《中山教育研究》2001年第一期，并获中山市“小语教学年会论文评比”一等奖。
2001年《培养创造性阅读能力离不开鼓励》发表在《广东教育》2001年第九期。
2001年《插上想象的翅膀》发表在《中山日报》。
2001年《拖堂与完美》发表在小学教育素质丛书《创新教育之花》一书。
2002年《多媒体网络环境下语文创造性思维训练模式初探》发表在《中山教育研究》2002年第二期。

2003年《把阅读的主动权还给学生》发表在《中山教育研究》2003年第十二期。