2009年12月17日、18日，中山市第二届小学信息技术教学竞赛决赛在中山市实验小学举行，中山市实验小学陈宏珊老师通过层层考验，以优秀的成绩代表学校出赛。

　　本次比赛面向中山市全体小学信息技术教师，以自主报名的形式，通过思想品德的资格审查，及教研水平、辅导学生情况的考核，确定参加比赛的选手。此次竞赛分初赛、分片复赛、专业素养测试、决赛现场调教课、课后说课等五个环节进行，来自市实验小学、石岐中心小学、杨仙逸小学等学校的14名老师经过激烈角逐，闯入决赛。

　　17日，参赛选手进行决赛现场调教课的展示，他们各展风采，争奇斗艳。中山市实验小学陈宏珊老师现场调教的课题为《中山一日游——幻灯片的超级链接》，她以《中山美》视频导入，给学生创设学习情景，激发学生的学习兴趣；她运用范例教学、任务驱动等教学方法引导学生进行探究学习，培养学生鉴赏美、创造美的能力；她将小组协作学习的方式贯穿到整个教学活动过程中；她以引导者的身份，提高学生发现问题、解决问题的能力；她利用游戏激趣，保证小组合作的质量，提高课堂效率；她与学生一起评价作品，进行展示交流，共同进步……陈老师教学设计优质，教学策略高效，教学资源丰富，语言生动，教态自然大方，课堂调控游刃有余，学习评价全面合理，注重愉悦教学和体验教学，培养学生探究学习和协作学习的能力。瞧，学生们学得多投入，学得多愉快，从他们渴望的笑脸上，我们看到信息技术教育的未来。一节优质高效的信息技术课，不仅带给学生知识和技能，还能提高学生发现和创造美的能力，培养学生发现问题、解决问题的能力，让学生做学习的主人，在学习体验中感受成功和喜悦。

　　18日，14名参赛老师分成两个课室，按照上课顺序进行课后说课。市实验小学陈宏珊老师以决赛现场调教课的课题为主题，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书、教学反思等八个方面进行说课，她阐述了本课设计的理念和整体规划，介绍了本课时教学环节和教学策略的设计，从教学实践的分析到理论的提升，陈老师利用短短的8分钟做了详实的介绍。陈老师语言丰富有节奏，仪态自然，动作恰到好处，辅以精美的课件，和简洁明了的板书，在视觉和听觉上给观众们以美的享受，整个说课思路清晰，设计独具匠心，环环相扣，获得评委们和老师们的赞赏。经过激烈的角逐，中山市实验小学的陈宏珊老师以15.4的高分（满分16分）技压全场，在说课比赛中问鼎。

　　三年一度的小学信息技术教学竞赛，是对陈宏珊老师品德素质、专业素养和教学教研水平的全面大阅兵。功夫不负有心人，经过两个多月的激烈角逐，陈宏珊老师过关斩将，最终以教学质量、教研水平、说课、总分四个最高分的成绩，荣获一等奖。同时，黄伟祥主任被评为“优秀指导老师”，中山市实验小学获得“优秀组织奖”，实验人满载而归，欢呼雀跃。

　　祝贺中山市实验小学成功承办本次活动，祝贺陈宏珊老师市赛夺魁，这将是市实验小学信息学科教学教研的另一个新起点。陈老师知道，是因为有学校的大力支持，有刘校长亲自指导，有同事们的关心鼓励，她才能拥有这次机会，踏上这个学习的平台，挑战自我，收获成功，展现实验人的风采。我们希望，陈宏珊老师能以这次成功为新起点，继续努力，不断创新，争取更大的进步，迈上更高的台阶。

　　撰稿：陈宏珊　　审稿：黄伟祥