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发挥教研群体作用,提高教研实效

作者:罗引娣    发表时间:2009-10-13 14:54
  
      10月13日上午,刘道康校长和教科室郑义富主任再次深入课堂,指导数学学科教研活动。今天是中国少年先锋队60周年的建队日,所有教师都佩戴了红领巾,和学生的距离更近了。教师戴上红领巾进课堂,为教研活动增添了别样的色彩。
      这次教研活动是数学科组全体老师为落实科组教研计划、积极开展学校教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化的一项重要举措。活动首先由刘丽琴老师在五(7)班作了《比较分数的大小》的新授研讨课。刘老师亲切大方的教态,扎实的语言基本功,给听课教师耳目一新的感觉。在新课程理念下,一直在呼唤数学教学活动必须为学生营造和谐的课堂氛围,让课堂充满文化的魅力和生命的活力。这一点在刘老师这节课中得到了很充分的展现,课堂中不时出现的生机与活力,犹如缕缕春风,灌彻学生的心扉,学生在和谐、民主的氛围中不断获取知识,增强能力。接着由青年骨干教师赵建为了大家作了一堂《角的分类与画法》的练习研讨课。赵老师年轻、富有活力,虽是练习课,但赵老师却设计得一环扣一环,遵循了由易到难、循序渐进的教学规律。整堂课教学思路清晰,重点突出,气氛活跃,学生能够积极参与,让我们看到了一个年青教师在不断地努力和进步。
      今后数学科组将继续围绕学校制定的工作目标,结合本科组的实际情况,勤钻研、敢创新,发挥教研群体作用,提高教研实效。我们坚信,只要发扬团队的精神,充分发挥集体的智慧,一定能使我校的数学教研工作更上一层楼!
        撰稿:罗引娣
        审稿:胡桂兰

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