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中山市实验小学召开深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段动员大会

作者:    审核时间:2009-06-02 14:23
      5月13日,中山市实验小学党支部在教师会议室召开了“深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段动员大会”。会议的主要内容是:认真学习胡锦涛总书记在十一届全国人大二次会议广东代表团审议会议的重要讲话,认真贯彻落实上级关于深入学习实践科学发展观活动的相关文件和市教育局关于学习实践活动转段工作会议的精神,总结第一阶段学习实践科学发展观活动的工作,对分析检查阶段的工作进行部署。
    学校办公室副主任胡桂兰主持会议,并组织学习胡锦涛总书记在十一届全国人大二次会议广东代表团审议会议的重要讲话,学校党支部书记刘道康校长作了前一阶段学习教育活动的总结及第二阶段的动员讲话,并向全体党员交流了他的学习体会。
    刘校长在总结回顾实验小学学习实践活动学习调研阶段工作时说,实验小学全体党员教师坚持把学习培训、深入学习理论,用发展观的理论指导自己的教育理念,做到理论联系实际,注重实践、重视实效。学习调研阶段的工作按方案进行,规范有序,扎实推进,达到了预期的阶段性目标,为转入分析检查阶段奠定了坚实基础。总结回顾前一阶段工作,体现了全校党员教师高度重视,用科学发展观的理论指导教育教学实践,突出体现实践这一特色。从大家的心得体会中体现了对科学发展观的系统理论、对学校教育教学工作的认识有了明显的提升。
    在部署第二阶段工作时,刘校长指出,分析检查阶段是巩固和发展学习调研阶段成果的关键,是整改落实阶段的基础。分析检查阶段要从中山市人民政府教育督导办公室对我校2003——2008年的素质教育督导评估反馈意见去分析查找学校在办学中的薄弱环节及存在问题,从将要举行的家长开放日活动家长们的反馈意见去发现问题。要对发放给教师、学生、家长的调查问卷中反映出的问题进行分析梳理。对学校存在的问题做到不避丑、不护短。从学校当前最突出和影响学校科学发展的难题入手,迎难而上,着力解决好反映出的问题。
    最后,刘校长寄语全体党员,希望大家抓好落实第二阶段学习活动的各项工作,积极主动参加学习实践活动,高效完成本阶段的任务。党员教师要增强职业的使命感、危机感、责任感和紧迫感,使这次学习实践科学发展观活动取得显著成效,促进实验小学又好又快发展,为中山市的教育事业发展再立新功!
    撰稿:梁振奇    审稿:胡桂兰










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