夜幕降临的时候，双捷村庄被漆黑的夜空所笼罩，中山市实验小学赴阳江支教的黄伟祥副主任顾不上一天工作的劳累，饿着肚，在双捷中心小学洪崧校长和两位班主任陪同下，深入到清冲村、草朗村、白坭村进行留守儿童家访。
　　虽然天黑黑，农路寸步难行，但阻挡不住一行人的热情，经过约1小时的田路穿越，来到目的地。在走访过程中，黄主任发现，双捷的村民对孩子的教育给予了一定的重视，但家长与孩子普遍缺乏交流。走访11个家庭都是由爷爷奶奶，甚至亲戚负责抚养孩子，其中能够保证父母每年回来一次的家庭只有两个，有些父母虽然有时打电话回家，但孩子却丝毫不知，有些父母在孩子出生后便外出打工，孩子和爷爷奶奶关系亲密，对父母很有陌生感。同时我们发现，父母每年能够保证回家一次的孩子比较多年不见父母的孩子而言更活泼更易接受陌生人，他们能够较清楚地与人交流，其他孩子只有点头或者摇头或者一直低头不语。
　　每到一户，黄主任都亲切地与留守儿童拉起了家常，详细询问并了解他们生活、学习以及父母外出打工等情况，并勉励孩子们好好学习，用“知识改变命运，读书成就未来”，这是每个人走向成功的必经之路，这是没有捷径，唯有脚踏实地学习才能完成人生华丽转身。
　　对于老人家抚养孩子，只局限于生活上，学习上基本无能为力。在我们走访到草朗村李宏家时，他是一年级的学生，老师课堂上教了几个拼音的读法，由于小孩子学得快，忘得也快，家里的奶奶正愁着孙子的学习，我们正赶到，奶奶没等我们开口，她就跑过来请求帮助。黄主任马上充当起一年级语文老师来，耐心教起拼音来。其实，这样的现象在留守儿童家庭是很常见的。
　　据双捷中心小学的黎老师介绍，学校有四分之一学生是留守儿童，我们所走访的几个家庭对孩子的教育还算重视，在其他更偏远的地区，有些家庭让孩子读完小学后便送出去打工，他们认为：孩子不管读多少书都是为别人打工，早点出门打工可以养活自己，读书并不重要。

　　 快到晚上十一点，我们踏上了返回的路程。天一样是漆黑的，我们的心里多了一丝沉重。留守儿童的问题引起了大家的深思，作为一名教育工作者，一名支教教师，我们究竟怎么做才能让更多的人来重视他们的教育问题？在漆黑夜里我们行走着，也一直在思考着……

　　撰稿：黄伟祥  审稿：洪崧

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