——内地赴港教师深圳学习交流篇
3月12日香港教育研究发展中心詹华军总监、张萍萍小姐精心组织了来自全国各地的赴港交流教师共80人到深圳的宝安区考察学习。我校的赴港教师黄艳冰积极参加了本次交流活动。本次研习活动充实、丰富、有效，上午到宝安区的西乡小学观课、评课，参观校园文化；下午到宝安区妇女儿童活动中心听“宝安教育”专题讲座，并到有素质教育名校之称的弘雅小学观看学生的艺术文艺汇演。黄老师用心观察、细心记录，虚心学习名校的教育教学经验。此行活动让她真真切切地感受到“宝安教育”发展的“深圳速度”！
西小开放课程有特色
踏进深圳宝安区的西乡小学的校门，眼前一亮！教学大堂居然是一个开放式的读书吧。教学楼的几根大柱子变成了书吧。各种系列的书整齐的摆放着，别致的书架上还陈列着精致的工艺品或是一些小植物，长的、短的、圆的、方的木凳悠然地摆放着，孩子们随意取书阅读，处处洋溢着书香的气息。漫步校园，活泼的颜色、别致的布局、师生儒雅的表现仿佛让你走进一个美丽的花园、一个文化的荟萃园。登入礼堂观课，亲身感受西乡小学教学的创新意识和务实态度，实在机会难得。当天学校安排了一节题为《“乐”说越有劲》二年级的语文活动课。课堂以认识乐器、感受音乐为载体，巧妙地融入了从词语到词组，从单句到段落的语文基础知识和思维的训练，渗透了心智教育。学生们在快乐的课堂中尽情地说、演、唱、吟，乐此不疲！在评课的分享会上，来自全国各地的老师都有这样的感动：课堂散发着浓浓的“语文味”，学生在老师创设的语言活动中理解、表达、感悟与积累；课堂充满着浓浓的儿童味，学生真情表达、可爱率真，让老师们立体地触摸到儿童的思维；课堂弥漫着浓浓的校本味，学科的整合，教师的创新，学生的自主，学习的多元化使西小的教研更具开放性。
西小的张云鹰校长热情地分享了题为《“文化”领跑学校发展》的办学心得。她深情地告诉大家，当她成为西乡小学的校长时，西小原本是一个典型的农村校，外来人口素质参差，学校资金不足，甚至负债50万，学校里有很多教育转型问题值得研究。因此她大胆提出了原有农村小学向城市化转型的决心，因此，把培养现代城市人作为深化改革与发展的教育教学目标，以开放性教育为策略，开始她放飞梦想的教育。她大胆地引领着老师开发校本课程，从语文学科（因为张校长担任语文教学工作的）到其它科目逐步探索出“开放式”的课程研究，6年的努力，她一直倡导“读书、教书、写书”是西乡中心小学教师职场生态，并以身作则，以“敢为天下先”的锐气和全体老师钻研教材，着力开发校本课程,其中《开放式活动课程》、《开放式习作教学》成为深圳宝安区语文教学的一朵奇葩。西小从一所乡村小学到现在拥有2165位学生并转亏为盈的城市化学校可不简单呀，从西乡小学的成长中我们感受了，一名好校长就是一所好学校。张校长运筹帷幄的教学智能和与时俱进的创新魄力引领着老师、同学们逐步实现了“农村人”变“城市人”的教育梦想。好一个有情、有梦的教育人！
弘雅素质精彩纷呈
弘雅小学的素质教育也是宝安教育区的典范。当天下午我们在教育区潘伟世祥主任的陪同下到弘雅剧场（学校的礼堂）观看弘雅小学的艺术教育汇演。一个小时的演出、十个歌舞表演的节目、一百多人的展示、全场都是学生的精彩表演，有展示“国粹”的京剧、有充满民族风情的藏族舞、还有融舞蹈和杂技于一体的“玩鼓仔舞”等。节目中最引人注目的是藏族舞蹈《吉祥如意》，由30位男孩子倾情演出，舞台上一张张灿烂的笑脸、一个个干劲有力的动作、随着旋律展示着他们昨日苦练的精彩。能在一所小学看到共有50多位男孩子的演出，确实罕见了！如果你细心留意会发现，这样大型的演出后勤的老师仅仅只有4位，其它的都是由学生自己来搬运道具，台前幕后井然有序。高水平、高品质是大家对这场汇演的赞美。这艺术教育汇演的背后又有什幺呢？多幺值得深思、探究的问题。
弘雅小学的素质教育也是宝安教育区的典范。当天下午我们在教育区潘伟世祥主任的陪同下到弘雅剧场（学校的礼堂）观看弘雅小学的艺术教育汇演。一个小时的演出、十个歌舞表演的节目、一百多人的展示、全场都是学生的精彩表演，有展示“国粹”的京剧、有充满民族风情的藏族舞、还有融舞蹈和杂技于一体的“玩鼓仔舞”等。节目中最引人注目的是藏族舞蹈《吉祥如意》，由30位男孩子倾情演出，舞台上一张张灿烂的笑脸、一个个干劲有力的动作、随着旋律展示着他们昨日苦练的精彩。能在一所小学看到共有50多位男孩子的演出，确实罕见了！如果你细心留意会发现，这样大型的演出后勤的老师仅仅只有4位，其它的都是由学生自己来搬运道具，台前幕后井然有序。高水平、高品质是大家对这场汇演的赞美。这艺术教育汇演的背后又有什幺呢？多幺值得深思、探究的问题。
宝安教育务实创新
西乡小学的特色课程、弘雅小学的素质教育只是宝安教育区中的特色学校之一，像这样与众不同的学校还有不少。经宝安区教育潘世祥主任介绍：深圳宝安是广东省典型的农村城市化地区，为改变经济快速发展、城市化比较晚、教育发展相对滞后的面貌。近10年来，宝安人以敢闯、敢干的“拓荒牛”的精神，调整战略，转变观念，在教育现代化方面做强、做优，2003年基本实现“镇镇为强镇，校校有特色，人人有特长”的发展目标，成为广东省第一个“镇镇为教育强镇”的教育强区。其中，“三地一站”的教师培训策略最显成效，宝安区分别在上海、北京、香港建立宝安教育工作站，与三地有名的学校建立合作交流伙伴，定期安排教育管理干部、青年骨干教师深入学习。此外，还赴美（美国）研修，拓展视野。因此，宝安教育在短短的几年中凭着“深圳速度”呈现出“公平、高效、优质、和谐、开放”的良好局面。
“唯有开拓创新，方有跨越发展。”这是黄老师最深的感悟。此次的考察研习，将成为她赴港交流学习路上又一个加油站。
（撰稿：黄艳冰 审稿：郑亚文）
