近日，我校语文科组的卢小娟老师代表学校参加了“中山市第三届小学作文（口语交际）课堂教学大赛”，并获得市一等奖的佳绩。卢老师上了一节精彩的口语交际课，内容是人教版三年级上册的口语交际《夸夸我的同学》，上课班级是第三赛场——开发区第一小学二年级的学生。
为了更深入地探讨口语交际课的教学方向，为迎接市赛做好充分的准备，学校早在开学初，就在语文科组内进行教学研讨，选拔参赛教师。最后获选的卢老师以亲切的教态、生动的课堂在三月份举行的直属学校片赛中再度出线，顺利进入这一次的市赛。一个多月以来，卢老师夜以继日、煞费心思地潜心准备，反复斟酌教案，精心设计教学环节，从创设说话情境、激发交际欲望入手，力求为学生带来一节既能动口，也能动情的课堂。学校语文科组的老师在主管行政的带领下，也紧抓这次机会，跟着卢老师一起再次聚焦口语交际教学，通过听卢老师试教、给卢老师评课、共同商讨教学设计等环节，进一步提升自己在这一板块上的教学能力。
比赛课堂上，面对二年级的孩子，卢老师从谈谈大家的优点入手敞开了孩子们的心扉，一只只小手高高举起，每位孩子都带着一双慧眼，挖掘同学的优点、通过具体的事例来夸夸同学。游戏“我说你猜”更是激发孩子们说话的欲望，牵动着每位孩子的心，吸引着在场的听课老师。“今天，你夸奖了别人了吗？”“夸奖别人或被别人夸奖的心情怎样？”“你还想夸谁？”课堂结束前，卢老师给孩子们提了这些问题。孩子们用甜美的笑容、自豪的神情、喜悦的话语给了老师最好的回答。一节课下来，孩子们在课堂中学交际，在交流中获取知识，在交际中享受快乐，口语交际课所体现的价值正是这种文本与人文素养结合所给予孩子们的力量！
（撰稿：罗海欣 审稿：郑亚文）
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