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中山市实验小学“书香校园” 创建领导和工作小组成员职责

  领导小组: 

  组  长:徐铭侃(校长)

  副组长:何   利(主管教学副校长)胡桂兰(教科室副主任)德育处(陈淑群)

  成  员: 卢小娟   黄海庆  何瑶玮  廖  嫣

  校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学质量、营造健康向上和谐的育人氛围等方面起着重要作用。我校积极响应,将“书香校园”活动列入学校文化建设的重要内容,每班建立图书角、校园内设有图书吧,方便同学随时翻阅图书,走廊、图书馆都挂有宣传读书的标语等,还成立了创建活动领导小组,负责具体工作,包括制订方案,活动具体实施,活动评奖或小结等。

  校长作为第一责任人,以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案,制定规划,在学校工作计划中努力体现工作,及时总结,提升,逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展; 

  副校长主抓教师读书,负责教师购书,推荐书目和篇目,组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动,教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作; 

  教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度,将学生读书活动抓实,抓好;从教师教育的工作角度,按照上级要求,配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料; 

  大队辅导员从班主任培训、少先队工作的角度,按照上级要求,及时开展“创编图书”、“亲子读书”、“读书征文”等活动,认真总结,将学生读书与德育活动有机结合,渗透,达到育人和突出学校德育特色的目的。

  二、工作小组:

  德育处:组长:陈淑群

  主要工作成员:吴海飞  黄权标

  工  作 职  责:协助教务处完成有关阅读的工作。主要有:

  1、“阳光假期十个一”活动。在每年寒暑假的作业中布置有关阅读的作业,如:坚持每天看课外书半小时;分年级指定阅读书目,写读书笔记;适当组织学生参加各种机构组织的征文比赛,阅读分享活动。

  2、传统文化传承。主要按年级指定相应的必读背诵经典篇目,利用早上第一节课之前学生早餐时间和午休后休息时间播放经典朗诵广播,适时利用每周一早上第一节班会课时间诵读经典。

  教科室: 组长:胡桂兰

  主要工作成员:语文科组长 各班主任、语文教师 

  1、班主任职责:

  (1)按学校要求,组织学生按时到阅览室读书,保证纪律; 

  (2)引导学生利用课余时间自由阅读,保证纪律和卫生,经常性进行总结; 

  (3)抓好“班级图书角”建设与图书借阅、利用。 

  (4)安排学生平时定期到图书室借阅图书; 

  (5)认真组织学生、家长参加学校组织的各项读书活动。 

  2、语文教师职责: 

  (1)利用语文课、语文实践活动,组织学生读好书,写读书体会,积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动,审阅稿件,负责评比等。 

  (2)按学校诵读计划,组织学生做好诵读、阅读,开展班级有特色、有个性的阅读、诵读活动,定期总结,评价,保障进度和质量; 

  (3)抓好班级“名人名言”等更新等工作; 

  (4)利用课前、晨会、校本课程等机会,开展“课前2分钟”热身诵读活动等。

  图书馆:组长:吴燕芳

  成  员:孙珊  蔡楚云

  主要职责:主要是协助语文教师负责安排好每班每周一节的阅读课时间,保证学生阅读环境的安静;负责摆放学校订阅的各种报刊杂志在教师和学生阅览区,以便教师和学生阅读;接待每天下午放学后学生来图书馆借阅书籍和还书籍;评选每月的阅读之星。

  中山市实验小学

  
  

撰稿:胡桂兰

校对:黄海庆

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